L’Homo sapiens sapiens potrebbe forse essere chiamato Homo Ludens. Questo neologismo apparso nell’opera “Saggio sulla funzione sociale del gioco” di Johan Huizinga pubblicata nel 1938 mette in luce uno dei tratti caratteristici della specie umana amante della conoscenza che raggiunge più facilmente attraverso il gioco per natura a qualsiasi età.
Basterebbe stabilire una guida ai giochi da tavolo per dimostrare lo stretto legame tra uomini e giochi, poiché la loro diversità riflette le situazioni umane. Le prime tracce dei giochi da tavolo si possono osservare già nel periodo della protostoria, quando l’uomo divenne sedentario. A prima vista, il gioco non sembra essere un’attività essenziale per la sussistenza delle società umane. Tuttavia, è senza dubbio il trampolino di lancio e lo strumento per apprendere tutte le azioni che ci permettono di socializzare, di educarci e forse anche di sussistere in mezzo agli altri.
Perché giocare ai giochi da tavolo?
La risposta a questa domanda non è così ovvia come sembra. Se l’uomo coltiva una naturale propensione per i giochi, la sua attrazione per questa attività non nasconde un bisogno? Divertimento e relax ovviamente, ma non solo. Giochiamo anche per confrontarci con gli altri tanto quanto per stare fianco a fianco con loro.
In questo senso, per i bambini, i giochi da tavolo si useranno prima di tutto con la famiglia, poi man mano che cresceranno, si allargheranno agli amici. In questo senso aiutano molto le versioni di giochi da tavolo personalizzati in cui i personaggi del gaming possono essere sostituiti con le foto dei membri della famiglia o della comitiva di amici, si possono personalizzare le carte con testi scritti a posta, aumentando il livello di coinvolgimento e di divertimento.
Giochiamo per vincere perché il risultato è uno stimolo che ci dona benessere. Perché il gioco agisce su alcune aree del cervello chiamate zona della ricompensa o del piacere.
I giochi da tavolo, attività di gruppo per eccellenza, sono anche l’occasione per esperienze a volte fantasticate dai giocatori. L’edizione infinitamente ristampata di Monopoly non deve il suo successo alla rappresentazione del successo sociale che offre? Non lo rende più accessibile e allo stesso tempo disegna i contorni di quello che può essere un fallimento personale? Perché i giochi da tavolo come i videogiochi sono una simulazione concreta della vita reale e un’opportunità per i giocatori di prepararsi alle vittorie e alle sconfitte allo stesso modo.
Giochi da tavolo: motore dello sviluppo individuale
Fin dalla prima infanzia, i giochi sono essenziali per promuovere l’apprendimento. Il bambino deve prima imparare a vivere in gruppo e per questo a socializzare all’interno della sua famiglia e con i suoi amici. Confrontato durante i suoi primi anni con il suo universo familiare, il bambino obbedisce a codici impostigli dai suoi genitori, ma che non sono necessariamente quelli della vita in società. Il mondo dei giochi apre prospettive che vanno al di là della cerchia familiare. Deve integrare le regole del gioco, fissare un obiettivo, aspettare il suo turno, affidarsi alla possibilità dei dadi o delle carte, contare i punti, accettare il posto di primo o ultimo tra i giocatori. Partecipando ai giochi da tavolo, il bambino impara a socializzare e a padroneggiare il suo rapporto con gli altri giocatori.
Finché è divertente per il bambino, partecipare ai giochi da tavolo lo aiuta anche a crescere. Impara a rispettare le istruzioni come dovrà poi rispettare le regole della vita. Perché vince o perde, scopre anche cosa sono le gioie e le frustrazioni e la necessità di affrontare tutte le loro manifestazioni. Per i bambini piccoli, i giochi da tavolo sono soprattutto un prerequisito per socializzare.
Da adulto, i giochi da tavolo come momento di convivialità consentiranno al bambino di mantenere e mantenere questo legame sociale. Ma oltre a questo, poiché prefigurano situazioni di vita reale, i giochi da tavolo sono anche un ottimo strumento educativo per bambini e adulti.
Pedagogia attraverso i giochi da tavolo
Imparare bene è comprendere bene un insegnamento. I giochi da tavolo mettono il giocatore di fronte a situazioni a volte complesse, con iterazioni che lo costringono a prendere iniziative, ad arbitrare, a fare delle scelte. Nella vita reale, il suo processo decisionale può sembrare travolgente e persino doloroso. Immerso nell’atmosfera amichevole dei giochi da tavolo, l’apprendimento è associato alla nozione di piacere.
E cosa potrebbe esserci di più vantaggioso che imparare divertendosi? I moderni metodi di insegnamento hanno da tempo integrato il gioco al centro dell’insegnamento. L’ampia varietà di giochi da tavolo, giochi di carte, giochi di abilità, giochi di strategia, giochi d’azzardo, giochi da tavolo, offre anche la possibilità di aumentare all’infinito le esperienze educative per i giocatori (bambini e adulti).
Considerati veri e propri strumenti di apprendimento, consentono anche di accelerare l’assimilazione delle conoscenze. Perché ogni autore, ogni illustratore e ogni editore di giochi ha compreso da tempo l’immensa portata delle possibilità dei giochi da tavolo, questi si sono notevolmente diversificati per affrontare tutti i temi: storia, scienza, letteratura, cultura generale.
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