Autismo, imparare ad ascoltare quei messaggi segreti in cui il bambino dice tutto di sé

I genitori hanno seguito 12 sessioni negli ospedali di Manchester, Newcastle e Londra nel corso di sei mesi, seguite da altri sei mesi di feedback via web con i terapisti. Loro compito, una volta tornati a casa, era di passare almeno mezz’ora al giorno osservando attentamente il ragazzo, giocando con lui e provando a interpretarne il linguaggio.  I bambini sono stati valutati con un punteggio messo a punto per misurare il livello di gravità dell’autismo. I test si sono svolti alla fine dell’anno di intervento e poi, periodicamente, per altri sei anni. In questo lasso di tempo sono stati confermati miglioramenti nelle relazioni sociali e nella tendenza ad adottare comportamenti ripetitivi. Il punteggio relativo ai sintomi si è ridotto del 17%.

“Il vantaggio di questo approccio – spiega Jonathan Green, neuropsichiatra infantile dell’università di Manchester e coordinatore del progetto – rispetto a un intervento diretto sul bambino è che i risultati si fanno sentire nella vita quotidiana, e all’interno del contesto familiare”. Per ogni ragazzo, durante l’anno di intervento, si cerca di sviluppare un vocabolario personalizzato. “I genitori hanno un grande desiderio di aiutare i loro figli – aggiunge Green – ma spesso si sentono sperduti in mezzo al mare. Sentono che le loro qualità di padre e di madre non sono sufficienti ad affrontare la situazione”.